Formation sur l’engagement citoyen à l’école EFA Pa Nou de Bombardopolis au profit des enseignant.es du district scolaire Bombardopolis et Baie-de-Henne.
Développement local, Éducation

Mise en place du Programme d’Education à la citoyenneté active en milieu scolaire

Dans notre dernière édition, nous vous parlions du Programme « Défis Jeunes » qui occupe actuellement le Programme d’appui au développement local d’ADEMA. Pour rappel, l’objectif principal de ce projet est d’encourager la participation et l’engagement des jeunes, sous représenté.es dans tous les espaces de décision du pays afin de leur permettre de porter la voix de la jeunesse.

Pour pouvoir agir sur un système, il faut avant tout comprendre son fonctionnement et ses mécanismes. Dans ce cadre-là, l’éducation à la citoyenneté joue un rôle essentiel dans la formation des élèves d’aujourd’hui. Le Ministère de l’Éducation du pays l’a d’ailleurs bien compris puisque, depuis la rentrée scolaire 2023, il impose cette matière dans le cursus scolaire fondamental de tous les Haïtiens et Haïtiennes. Toutefois, et c’est malheureusement bien souvent le problème, le Ministère n’a pas doté les écoles de ressources supplémentaires, qu’elles soient matérielles ou humaines, pour permettre sa réalisation.

Dans ce contexte-là, ADEMA souhaite renforcer les écoles qu’elle accompagne dans la mise en œuvre de l’enseignement de cette nouvelle matière. Loin de pouvoir remplacer le rôle du Ministère, elle souhaite avant tout apporter un appui dans la mise en œuvre d’activités concrètes favorisant le développement de valeurs citoyennes et permettant la prise de conscience du pouvoir d’agir de tout un chacun sur le développement de sa communauté.

Pour inscrire ce projet sur le long terme, ADEMA souhaite accompagner 20 écoles du bas Nord-Ouest dans la rédaction d’un plan d’action concret d’éducation à la citoyenneté active. Toutefois, afin d’assurer la mise en œuvre du projet, une première phase pilote a, dans un premier temps, été proposée. Celle-ci concerne 6 écoles des communes de Jean Rabel et de Bombardopolis.

Durant cette phase pilote, plusieurs actions de formation ont été menées. Dans un premier temps, une formation globale sur le thème de l’éducation à la citoyenneté active, et plus particulièrement sur le sens de l’engagement citoyen, a été donnée à l’ensemble des professeur.es des écoles nationales partenaires d’ADEMA ainsi qu’aux référent.es de chaque école pilote. Ces formations ont en particulier permis de mettre l’accent sur le rôle essentiel de l’école dans l’accompagnement des élèves à devenir les citoyen.nes engagé.es de demain. En effet, l’école est un lieu de vie qui, bien qu’obéissant à des règles particulières, reproduit le fonctionnement d’une société en miniature. C’est notamment à travers leur vie d’élève que les citoyens et citoyennes acquièrent de nombreuses connaissances mais également un grand nombre de compétences essentielles à la vie en communauté. Bon nombre de ces compétences ne s’acquièrent d’ailleurs bien souvent pas dans les livres, mais bien à travers des situations réelles qui favorisent la communication, le respect, le compromis, l’autonomie ou encore la créativité.

L’école doit ainsi permettre à ses élèves d’expérimenter et prendre conscience de leurs droits et de leurs devoirs, mais aussi de leur pouvoir d’agir pour développer et protéger leur patrimoine culturel, social et naturel.

Manon Schluchin / Volontaire Suisse pour ADEMA 

Source : Pale…Aji No13, Mars 2024, Page 2